دادستان کل کشور: مدارس تمرکز خود را بر آموزش با رویکرد اسلامی قرار دهند / باید مدارس دولتی پناهگاهی باشد برای خانوادههایی که دغدغه تربیت مطابق با موازین اسلامی و آموزههای دینی دارند دادستان کل کشور: مدارس تمرکز خود را بر آموزش با رویکرد اسلامی قرار دهند / باید مدارس دولتی پناهگاهی باشد برای خانوادههایی که دغدغه تربیت مطابق با موازین اسلامی و آموزههای دینی دارند 
۳ هزار معلم «طلبه» بدون امتیازی خاص جذب مدارس شدند/ طلبههایی که در طرح «امین» با این وزارتخانه همکاری میکنند نیز کاملا «خودجوش» و «جهادی» فعالیت میکنند/ مدرسهای در مشهد وابسته به حوزه علمیه، با ظرفیت ۲۵۰ نفر بیش از ۲ هزار متقاضی دارد 
بر اساس بررسی بانک جهانی، ۳۶ درصد دانش آموزان ایرانی از خواندن یک متن ساده در ده سالگی ناتوان هستند؛ در شبیه سازی امسال سهم ایران به ۴۴ درصد افزایش یافته / عملکرد تحصیلی دانش آموزان نسبت به سال‌های قبل دچار افت و کاهش شدید شده / سهم مدارس دولتی در کنکور پایین است؛ دانش آموزانی که از طبقات محروم هستند سهمی در دانشگاه‌ها و رتبه‌های برتر و آینده کشور نخواهند داشت 
مرکز آمار ایران: سال تحصیلی گذشته ۹۳۰ هزار دانشآموز ترک تحصیل کردند 
وزیر آموزش و پرورش: اگر سن دیپلم را از ۱۸ به ۱۵ سال کاهش دهیم و برای ۳ سال قبل ۷ سالگی هزینه کنیم؛ کشور آینده شکوهمندتری خواهد داشت 
مشاور رئیسی: روحانیون در قالب طرح امین در ۲۵ هزار مدرسه حضور دارد 
مشاور وزیر آموزش و پرورش: راه اندازی مدارس وابسته به حوزه در دستور کار است 
وزیر آموزش و پرورش معدل پائین دانش آموزان را به گردن دولت قبل انداخت/رئیسی چند جلسه برگزار کرده؛ کدام رئیس جمهور این رفتار پدرانه را دارد؟ 
یک کارشناس امور آموزشی: کاهش کیفیت و کمیت یادگیری در حال وقوع و «فقریادگیری» در جامعه روز به روز در حال افزایش است / مدارسی در کشور داریم که تمام دانش‌آموزان آن‌ها در آزمون‌های تیمز و پرلز زیر میانگین جهانی «نمره» گرفته‌اند / استخدام حق‌التدریسی‌ها و نهضتی‌ها باعث شد یکباره حجم عظیمی از نیرو‌هایی که صلاحیت کافی برای معلمی نداشتند وارد مدارس شوند 
معاون وزیر آموزش و پرورش: حضور طلبهها در مدارس موجب کاهش آسیبهای اجتماعی دانش آموزان شده / یکی از پیشنهادهای ما این است که روحانیون در کنار دروس دینی، قرآن، عربی و مباحث مربوط به حکمت که در آن تخصص ویژهای دارند، در زمینه پرورشی و تربیتی نیز به ما کمک کنند آخرین اخبار جامعه
به فکر شهر
مطالب بیشتر
فکرشهر: روزنامه فرهیختگان نوشت: طبق اطلاعات منتشرشده از سوی وزارت آموزش‌وپرورش، میانگین کشوری نمرات دانش‌آموزان در امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۲ در رشته تجربی ۱۱.۲۳، رشته ریاضی ۱۰.۷۹، رشته انسانی ۸.۷۵ و در رشته معارف ۱۰.۵۶ بوده است. درحالی‌که سال ۱۴۰۱ میانگین نمرات دانش‌آموزان برای رشته علوم تجربی ۱۳.۰۲، رشته ریاضی و فیزیک ۱۲.۶۴، رشته ادبیات و علوم انسانی ۱۰.۲۰ و رشته علوم و معارف اسلامی ۱۲.۰۱ بوده است.
این معدل در سال ۱۴۰۰، برای رشته علوم تجربی ۱۳.۱۸، رشته ریاضی و فیزیک ۱۲.۳۵، رشته ادبیات و علوم انسانی ۱۰.۴۲ و رشته علوم و معارف اسلامی ۱۲.۰۴ ثبت‌شده است.
در سال ۱۳۹۹ نیز معدل دانش‌آموزان برای رشته علوم تجربی ۱۳.۷۳، رشته ریاضی و فیزیک ۱۳.۵۰، رشته ادبیات و علوم انسانی ۱۱.۳۴ و رشته علوم و معارف اسلامی ۱۲.۸۶ را نشان می‌دهد.
میانگین معدل امتحانات نهایی دانش‌آموزان سال ۱۳۹۸، در رشته علوم تجربی ۱۳.۷۷، در رشته ریاضی و فیزیک ۱۳.۲۸، در رشته ادبیات و علوم انسانی ۱۰.۷۶ و در رشته علوم و معارف اسلامی ۱۲.۸۸ بوده است.
ازاین‌رو می‌توان نتیجه گرفت که میانگین معدل نمرات دانش‌آموزان در سال ۱۴۰۲ نسبت به چهار سال پیش از آن در تمامی رشته‌ها با افت حدود دو نمره‌ای در امتحانات نهایی روبه‌رو بوده است.
ناظر به همین معیار و مولفه و با بررسی وضعیت استان‌ها، نقشه وضعیت معدل استان‌ها تا حد زیادی منطبق با نقشه فقر کشور است. به این صورت که میانگین معدل امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۲ در استان‌های هرمزگان، کهگیلویه‌وبویراحمد، خوزستان، آذربایجان غربی ۸ تا ۹ بود. خراسان شمالی، گلستان، اردبیل، ایلام، کردستان، لرستان، کرمانشاه، فارس، کرمان، گیلان، بوشهر و چهارمحال‌وبختیاری نیز استان‌هایی هستند که میانگین ۹ تا ۱۰ را ثبت کردند. یعنی معدل دانش‌آموزان این استان‌های نیز کم و هشدارآمیز است. با این حساب مجموعا، در ۱۷ استان میانگین معدل امتحانات نهایی خرداد هشت تا ۱۰ بوده که در وضعیت قرمز هستند.
ارسال نظر
